[摘 要]学生在学习过程中所展现的思维能力，可以分为高阶和低阶两种认知层次。本文介绍了小学语文课堂教学培养学生高阶思维能力的意义：有利于提升学生的综合学习能力；有利于提高课堂教学有效性；有利于学生构建更（试读）...
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