在“双减”背景下，教师应进一步落实“双减”政策要求，改进教学方式，积极优化数学课堂教学策略，不断加深学生对数学知识的理解，从而帮助学生更好更快地掌握和巩固所学知识，促进学生数学核心素养的提升，为今后学（试读）...
登录
