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“学—导—评”一体化在综合实践活动课程中的实施-教学月刊·小学综合2024年08期

“学—导—评”一体化在综合实践活动课程中的实施

作者:车晓英 字体:      

【摘   要】在综合实践活动课程中,学生基于知识、学习能力、学习兴趣、学习特点以及真实的问题情境有效地“学”,教师则根据学生在活动中产生的问题和困难顺势而“导”,在此基础上,师生共“评”,持续推(试读)...

教学月刊·小学综合

2024年第08期