摘 要：随着教育教学改革的不断推进，依标施考下“为什么学（教）”“学（教）什么”“怎样学（教）”“学（教）到什么程度”等问题越来越受到老师们的关注。从回归教学现场让依标施考有起点、聚焦教学（试读）...
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