【摘要】《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）实施后，篇幅较短的经典文本，如何设计教学，能最大程度发挥其课堂教学价值？本文从反复比读、读写结合、迁移拓展等三个不同层次的角度出发，以（试读）...
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