★语文教学中，“读”与“写”不是相互割裂的，而应该相互融合，联结成一个有机的整体。
本文以部编版《语文》五年级下册第五单元为例，从“把握单元内容”角度出发，探讨读写能力的综合提升。
一、单元前瞻
本单元的（试读）...
登录
