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“发现数学”,让学习真正发生-小学教学研究2024年12期

“发现数学”,让学习真正发生

作者:钱慧 字体:      

【摘 要】“发现数学”就是让发现发生在数学课堂中。学生在真实的情境中亲身体验,在真切的探究活动中具体实践,通过分层练习、及时小结,最终形成思维习惯,学会知识迁移,形成积极主动的内在学习力,获得数学核心知(试读)...

小学教学研究

2024年第12期