追溯先秦遗韵，中国便已实然存在着以礼乐为核心的音乐教育哲学前史；放眼世纪之交，伴随着音乐教育哲学的“西学东渐”，我国音乐教育哲学界呈现出“两极多元”的态势———“两极”即链接着以美国学者贝内特·雷默（（试读）...
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