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基于『问题驱动』的高中英语阅读课堂问题设置方法-师道(人文)2024年07期

基于『问题驱动』的高中英语阅读课堂问题设置方法

作者:邹律 字体:      

英语学科核心素养包括“语言能力”“思维品质”“文化意识”和“学习能力”四个维度,而一节好的阅读课,除了能锻炼学生前三项素养,更能通过对课堂问题的精心设置,让学生在问题引导下学会学习。因此,在高中英语阅(试读)...

师道(人文)

2024年第07期