［摘 要］文章在论述现象教学法的核心要点、理论基础和实施原则的基础上，对学科关键能力进行了探讨，并以“我为学校食堂开菜单”为主题，对比了现象教学法和传统教学法在综合实践活动中学科关键能力的应用效果，结果（试读）...
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