摘 要：通过品评一节高三二轮专题复习的研究课，旨在引领教师如何基于“课前诊断”进行“有效教学”的设计，提升教师教学设计的水平。通过“模型建构与融合”的课堂实录，溯源反思，提出核心素养导向的物理教（试读）...
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