［摘 要］科学成才向度下“技术、工程与社会”教学的发展性评价：集教师、学生、家长于一体，实现发展性评价主体多元化；基于核心素养内涵，实现发展性评价内容全面化；综合利用各种方法，实现发展性评价方式多样化；（试读）...
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