在小学低年级写话教学中，如何赋予文字以生动的画面感是教师的教学目标。如果写话教学侧重于语法结构的规范性，会在不经意间束缚了学生的创造力。基于此，教师应积极倡导播撒“画”的种子，让“话”的枝条自由畅写，（试读）...
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