各个学段的核心素养的培养目标均体现出注重证据、强调事实的特点，这与当下对人才的培养要求相符。小学低年级是学生提高阅读能力、奠定思维基础的关键阶段，在这一阶段运用循证阅读策略，有助于优化学生的阅读思维结（试读）...
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