【摘 要】幼儿园生活劳动教育应在深刻理解其教育内涵、意义的基础上，“分层”设置生活劳动课程内容，“破界”拓宽生活劳动教育形式，“放手”让幼儿学会生活，“赋权”让幼儿做生活的主人，“沟通”转变家长劳动观念（试读）...
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