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生长的一体化课程:新时代爱国主义教育实践的区域研究-中国教师2024年03期

生长的一体化课程:新时代爱国主义教育实践的区域研究

作者:全晓兰 陶焦芳 徐峥 倪倩 字体:      

【摘 要】迈入中国特色社会主义新时代的中国呼唤着新时代爱国主义教育的萌生、转化与发展。当前,区域义务教育阶段爱国主义教育主要存在教育路径缺失、教育呈现碎片化、教育主体孤立无援的现实问题。近三年来,杭州市(试读)...

中国教师

2024年第03期