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项目式学习的 历史溯源、现实需求与未来发展-中国教师2024年09期

项目式学习的 历史溯源、现实需求与未来发展

作者:桑国元 马依然 字体:      

【摘 要】 项目式学习在克伯屈设计教学法基础上演化而来,并以杜威教育思想为核心。因其兼具思想性和实践性,既能够与中小学日常教学活动相结合,又能超出日常教学活动的范围,促进学生深度学习、合作能力、思辨能力(试读)...

中国教师

2024年第09期