[摘要] 目前，高职院校美术专业学生对美术史、艺术理论等课程普遍还存在一些认识上的问题。究其原因，一方面是高职院校教学体系中对美术史等课程的定位不准确。这些课程往往以科普的形式存在，难以直接指导学生的艺术（试读）...
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