摘 要 发展生物学核心素养是新课程的基本理念，作业是课堂教学的延续，作业与课堂教学应该是一脉相承的。作业开发的实践路径包括作业设计的基本原则、作业目标、作业题目、作业评价、作业设计反思等。以“肾功能诊治（试读）...
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