摘 要：历史教学要发展学生历史思维和提高核心素养，高阶思维是学科核心素养的重要组成部分，也是培养创造力人才的基础。以《北洋军阀统治时期的政治、经济与文化》为例，探究高中历史复习课培养学生高阶思维的教学策（试读）...
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