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幼小的心灵是否健康关系到整体素质的提高
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中学生心理健康教育亟待进行
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心理健康教育意在培养适应能力和乐观态度
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学生心理健康有助于提高心理素质
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心理健康教育，缓解身心不平衡发展状态
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育人须育心，顽石变成金
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用一颗爱人之心，以心育心
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浇树要浇根，“一心”唤“四心”
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育其心， 严其行，润物细无声
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以心育心，让生命灵动绽放
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班主任的心育有技巧
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用“心”育人，“野马”变“骏马”
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语文教学处处是心育
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寓心育于数学课堂之中，数学也变得有趣
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让英语课堂绽放“心育”之花
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在政治教学中渗透心育理念
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有意思的音乐课也可育心
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把心育教学的理念渗透到体育课上
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让心育之花在初中思想品德课中绽放
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倡导班级文化和高效课堂
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巧用隐喻故事，激活心育课堂
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探寻开放的心育课堂
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重视心育活动课上的反馈
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避免误区，找准对策，心育主题班会容易出效果
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提升品位：心育课堂的诉求
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心育活动课的“专业门槛”不宜过高
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从一堂心育课说起……
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心语，心育
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我以我心育他心，五心做好班主任
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多读书，体味教育家的育人精髓
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以爱为源，以心育心
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巧心浇灌，“问题学生”也能变五好
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育心育人的成功经验分享
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重育心，促成长
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小学教师的20年耕耘：我以我心育蓓蕾
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从教16年的老教师：关爱学生，育心为主
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邱仔校长：以仁爱之心育现代君子
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夷陵中学的文化文章：以文化人，育形育心
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值得借鉴的辉县一中育心育德
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鹤壁中小学用“生命课堂”育心育人
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东田中学的成功经验：用心育人，育人育心
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长春五十二中：种树者培其根，育人者育其心
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保定一所学校，实践心育的力量
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江口中学：同伴互助是一种实用有效的心育模式
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走出家校协同合作误区，协同开展心育
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学校教育为主，家庭教育配合
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家校合作，沟通从“心”开始
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建设家校心育共同体，育好留守儿童
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问题学生的“心育”教育还需家长配合老师
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在“育体”中“育心”
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班主任的工作是一门艺术：读心，育心，启心
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心育课重在有效教学
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在少先队工作中绽放心育之花
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家长更应重视子女的“心育”
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育子更重“心健康”
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用“心育”撑起教育的一片蓝天
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