《中国教育技术装备》(旬刊、邮发代号:82-975)是由教育部主管、中国教育装备行业协会主办、《中国教育技术装备》杂志社出版的中国教育技术装备领域内的专业权威期刊。《中国教育技术装备》期刊已被《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库(CAJCED)》、《CNKI中国期刊全文数据库(CJFD)》等收录。目前,《中国教育技术装备》已永久入藏国家总书库,并被美、英、加拿大等海外多家图书馆订阅和收藏。
摘 要 教育信息化已成为推进教育事业改革发展,建设教育强国的战略选择。信息技术作为工具、手段,在支撑着教育,更是在塑造着教育的未来。云南省作为西南边陲信息化发展相对薄弱的省份,教育信息化的示范引领作用显得尤为重要。以云南省信息化发展状况调研为基础,简要分析教育信息化的现状,探讨教育信息化发展的策略。 关键词 教育信息化;信息技术;教师信息素养;信息化资源 中图分类号:G527(274)
摘 要 面对高校学生这一庞大特殊群体,突发事件舆情问题往往突出,产生不良影响严重,给高校的正常管理工作带来一定的负面影响。针对以上问题,从高校网络舆情现状分析、成因分析、引导与应对策略等方面进行了研究和阐述,提出相应的引导与应对策略,能够为其他高校处理突发事件网络舆情起到值得借鉴和参考的地方。 关键词 突发事件;网络舆情;应对策略 中图分类号:G645 文献标识码:B 文章编号:
摘 要 为贯彻落实全面推进课程思政建设的教育方针,立足专业课程与思政课程同向同行、协同育人的根本任务,明确专业课教员的课程思政主力军的作用职能,分析专业课教员开展课程思政存在的问题,提出专业课教员课程思政能力提升模型——“CACA”模型,并开展专业课教员课程思政提升机制的具体研究。旨在为提高专业课教员的课程思政水平,确保立德树人成效提供理论支持。 关键词 课程思政;协同育人;专业课教员;思
摘 要 自1978年以来,有关减负的话题一直存在。减少学生不必要的负担,让学习回归校园,提高教育质量是研究者面临的主要问题。2021年提出的“双减”政策旨在使教育回归正确的轨道,基础教育处于整个教育生涯的重要地位,学校教育在功利化、片面化的现象日益严重下,如何提高教育质量成为一个热点话题。 关键词 双减;基础教育;教育信息化 中图分类号:G637 文献标识码:B 文章编号:167
摘 要 近年来,随着以互联网、人工智能、宽带无线通信等为代表的信息技术飞速发展,在线学习、在线视频直播、ChatGPT聊天机器人等新媒体正在加速与教育领域紧密融合,从而对传统教育模式带来了颠覆性的挑战,尤其给高职院校的公共基础课任课教师带来了前所未有的压力。这些信息化快速发展带来的挑战压力促使当前高职院校的公共基础课必须加快数字化、信息化转变。公共基础课是高职院校教学的重要基础课程,对于高职院
摘 要 针对目前在线教育平台无法促进学生有效地进行个性化学习的问题,提出优化在线教育平台个性化学习方案,从而促进学习者能够有效果、有效益、有效率进行个性化学习。在本策略中,根据目前的在线教育平台个性化学习存在的五个问题,提出引导、促进学生个性化学习的在线教育平台优化方案。 关键词 个性化学习;数字画像;个性化题库;在线教育平台 中图分类号:G434 文献标识码:B 文章编号:16
摘 要 为更好地培养药学专业人才,河南护理职业学院基于院校办学实际开展课程改革创新。基于产教融合,强化学生岗位核心能力,从整体设计、实施、教学效果、特色创新和反思整改五个方面论证,探索药剂学课程教改创新的新举措,以提升育人效果,提高学生的制剂岗位适应能力。 关键词 药剂学课程;岗课赛证融通;虚拟仿真;教学评价 中图分类号:G712 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2
摘 要 智能技术的发展为学习分析提供广阔的发展空间,助长了多模态学习分析的出现和发展。文章解读多模态学习分析概念,归纳多模态学习分析的平台和工具,分析多模态学习数据的复杂性和动态化,构建多模态学习分析的模型。未来多模态学习分析借助智能技术在神经科学、心理学、计算机领域的发展,将在教育研究实践中得到广泛应用。 关键词 多模态;多模态学习分析;多模态数据;学习分析 中图分类号:G40-057
摘 要 该文分析高等院校化学实验室安全管理的现状,以全面质量管理体系为切入点,结合学校管理的实际经验,从“人机法料环”五个维度阐述了化学实验室的日常运作模式。实现了抓住化学实验室安全的关键点,建立了以人为本、统筹健全的高效信息化实验室管理体系。 关键词 化学;全面质量管理;实验室安全;人机料法环 中图分类号:G642.423 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2024
摘 要 为了解决PBL教学模式缺少配套教材,无法发挥教学优势的问题,结合军队院校的教学环境以及舰炮战斗使用的课程特点,探索了PBL教材的建设方案,并给出了区分基础知识“小闭环”和综合知识“大闭环”的建设思路。PBL教材建设能够有效培养学员主动发现和解决问题的能力,提高授课效率和教学效果,为未来岗位任职打下良好基础。 关键词 PBL;教材建设;教学模式;舰炮战斗使用 中图分类号:E251.
摘 要 目的 通过对海军航空医学课程的期末试卷分析,了解教员授课质量。方法 收集海军军医大学2018级临床八年制期末试卷32份。通过SPSS软件分析32份试卷的基本情况、难度、信度、区分度。结果 本次考试最高87分,最低46分,平均69.8分,及格率90.6%,试卷信度Cronbachα系数>0.8,难度为0.7,区分度为0.2。结论 期末试卷难易中等,总体区分度一般,试卷信度好。 关键词
摘 要 任课教师结合自己的科研工作,将一些合适的科研热点问题引入,作为概率论与数理统计的教学实例,化抽象为直观,激发学生的学习兴趣,也让科研服务于教学,提高教学效果。 关键词 概率统计;科研热点;教学实例 中图分类号:G642.0 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2024)01-0045-04 0 引言 概率论与数理统计(简称概率统计)是高校理工科以及经管专业
摘 要 讨论新医科视域下三明治教学法在生理学教学中的应用效果。研究结果显示:以新医科理念为视角,将三明治教学法应用到生理学教学不但提升了教学质量,还优化了知识结构,增强了学生的知识储备,形成协同育人的局面;对教师队伍而言,教学团队的核心竞争力与团队合作精神都得到了升华。体现了“教”与“学”的协同促进,师与生都受益匪浅,具有现实意义,值得在高校推广应用。 关键词 生理学;新医科;三明治教学法
摘 要 以工业机器人技术课程中的气吸附式手部和内部位置及角度传感器为侧重,进行以产出为导向,并结合BOPPPS教学模型完成了教学实践举例,让学生不仅了解、学习、掌握了相关专业知识,还能领会该课程中所学到的知识在现实中的应用价值及科学探索精神,培养全方面发展的综合型工程技术类人才。 关键词 工业机器人;OBE;BOPPPS;教学设计 中图分类号:G642.0 文献标识码:B 文章编
摘 要 在教育信息化建设如火如荼的背景下,应建立合理有效的课堂教学质量评价体系。基于文献及访谈研究,建立了应用型高校课堂教学质量评价体系,包含教学态度、教学内容、教学方法和教学效果等四个维度,28个评估指标;并基于结构方程模型建模技术,采用验证性因子分析验证了评价体系的合理性;并结合实际测量数据进行了分析,分别提出了提升课堂教学质量的对策。据此评价体系可测量教师课堂教学的短板,有针对性地提升教
摘 要 完善课程思政教学效果评价是落实以立德树人根本目标,实施课程思政教学改革的重要因素。以Python程序设计语言课程为例,从教和学两方面进行教学效果评价探究,分别设计教师的教学质量评价体系和学生的学习效果评价体系,期望通过科学合理的评价方法和评价指标提升教师的课程思政教学能力和课程思政教学效果,为课程思政教学体系的构建提供有效的保障。 关键词 课程思政;教学效果评价;Python程序设
摘 要 立德树人是高等教育的第一要务,课程思政是落实立德树人的中心环节。以建筑施工专业课程为例,通过明确国家、学校、专业、课程的育人目标,应用目标问题导向式教学理念进行线上线下混合式教学改革与实践,为落实专业课程思政教育寻找有效的途径和方法,为促进教师围绕目标来教、学生围绕目标来学提供参考。 关键词 目标问题导向;课程思政;建筑施工 中图分类号:G642.0 文献标识码:B 文章
摘 要 课程思政是一种新颖的教学理念,为高校课程改革指明了方向。探讨了无机及分析化学课程思政实施中面临的主要问题、思政教学目标、思政元素的挖掘以及开展途径,旨在提升课程思政建设成效,促进学生全面发展。 关键词 课程思政;无机及分析化学;课程改革 中图分类号:G712 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2024)01-0067-03 0 引言 习近平总书记在全国高
摘 要 新时代背景下,研究生教育不仅注重专业知识传授,还需要提升科学素养和爱国精神培养,因而高校对研究生课程的思政建设越来越重视。探讨了思政元素融入研究生固体化学课程教学的必要性,以及固体化学课程思政元素的发掘,相关教学内容、模式的设计,为进一步推进研究生课程思政建设、提升课程思政教学效果提供了参考。 关键词 固体化学;课程思政;教学设计 中图分类号:G643.0 文献标识码:B
摘 要 高校计算机实验实践课作为理论与实践相结合提高学生综合素质和动手能力的重要环节,需特别注重课程思政元素和大国工匠精神与实验实践培养过程的融入与结合。通过对思政元素和工匠精神的分析,分析了将其融入计算机实验实践课的方法和途径。以安卓及嵌入式系统设计课程为例,通过对课程内容的整合实现思政元素与工匠精神的融入,并尝试探索创新思政元素及工匠精神与计算机实验实践课融合的切实可行的实现方案。 关键
摘 要 Web前端开发作为电子商务专业核心课,以HTML、CSS、JavaScript脚本语言为主要教学与实践内容,传统授课方式对于学生工程实践能力的培养与提升作用不足。针对该课程存在的问题,采用CDIO工程教育理念,对课程教学内容、教学方法、考核方式等方面进行教学改革,逐步完善Web前端开发课程的教学模式,达到提升课程教学质量的目的。 关键词 电子商务;CDIO;课程改革;Web前端开发
摘 要 考虑水力学课程的教学目标和作用,结合案例教学的主要方法,引入典型工程案例,完成水力学课程教学活动。以英那河水库溃坝案例为例,介绍了工程案例在水力学课程教学过程的实施,基于工程问题需求的解决,让学生更好地理解课程知识,提高学生综合素质和能力。 关键词 案例教学;水力学;工程问题 中图分类号:G642 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2024)01-0080-0
摘 要 新工科建设背景下开展材料类学科竞赛需要按照各项竞赛的特点以及学校专业实际情况,纳入新的教育理念,把握 “创新”是主线,“人”是核心主体,“项目、平台”是两翼,组织制度是动力保障的学科竞赛生态圈。做到“以学生为中心”,开展团队指导,团队培育;“投入产出”,以项目为投入,充分享受平台资源,引入竞争和激励机制做到产出最大化;“评—建”结合,持续改进学科竞赛的组织制度,充分调动师生积极性,良性
摘 要 随着信息网络技术的不断发展,混合式教学模式逐渐引起了人们的重视和关注,混合式教学模式实现了优质资源共享,对职业院校思政教学产生了重要的影响。在新媒体环境下,职业院校思政课程混合式教学还存在供给结构混乱、质量不高等问题,需要职业院校对混合式教学模式展开创新优化。 关键词 混合式教学;职业院校;思政课 中图分类号:G712 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(202
摘 要 针对新工科下应用型本科院校电子工程制图课程教学方法的不足,提出了线上线下混合模式的教学方案,构建了关于电子工程制图线上线下混合模式的教学平台,建立了以线下教材为主线,辅以尺规作图、AutoCAD上机练习,融合三维建模、零件图、装配图、虚拟装配和仿真动画的线上线下课程体系,进行了全面的课程教学方法和考核的改革,最后以福建江夏学院电子信息科学学院电子工程制图课程教学为例说明,其课程评价较好
摘 要 线上线下混合式教学模式是现代教学领域的一种理念提升,是将传统教学与在线教学紧密结合的产物。本研究阐释了混合式教学的基本内涵及构成,并结合当前高等数学课程教学中存在的突出问题,侧重从构建高等数学网络在线学习平台、组建专业化的教师团队、实施高等数学课程混合式教学活动以及完善混合式教学的评价机制等方面提出高等数学课程应用线上线下相结合的混合式教学模式的具体建议,以期可以有效地提升高等数学课程
摘 要 针对数字电子技术课程存在的问题,基于“以学生学为中心”的教育理念,整合教学内容,设计教学流程,改革考核方式,形成基于雨课堂智慧教学工具的线上线下混合式课程教学模式。实践表明,采用线上线下混合式教学模式有效激发了学生的学习兴趣,提高了自主学习能力,学习效果得到了改善。 关键词 混合式教学;数字电子技术;雨课堂 中图分类号:G642.0 文献标识码:B 文章编号:1671-4
摘 要 通过分析数字媒体技术专业信息系统应用实践课程传统教学的弊端,结合自己的教学体会和认识,进行混合式教学的探索。将Bean构建方式、依赖注入构建方式、注解注入、MyBatis与Spring整合等教学内容进行划分,从授课方式和考核机制方面进行改革和实践,促进学生的学习兴趣,提高学生的动手实践能力并取得良好的效果。 关键词 混合式教学;信息系统应用实践;MOOC 中图分类号:G642.0
摘 要 为研究线上教学模式是否可成为未来的主流教学模式,通过对某学院一周线上教学情况的调研,得到该学院线上教学的教学基本情况、教学监管情况、学生学习情况、教师授课情况,分析得出线上教学模式的优点及存在的问题,然后给出相应的建议和解决措施。结果表明,线上教学与线下教学结合的新型教学模式应是未来的趋势。 关键词 线上教学;教学平台;课堂设计 中图分类号:G434 文献标识码:B 文章
摘 要 安全教育是高校实验室安全运行的重要保障,对教学和科研的稳定发展具有重要的意义。高校需要制定科学的安全教育培训制度,设置精准实用的授课内容和丰富多样的授课方式,增强安全事故应急演练,加强师资队伍建设和经费投入,并对安全教育效果进行全过程评价,促进安全教育工作高效、有序、科学地开展,提高师生的安全意识和应急能力,最终形成持久的安全文化氛围。 关键词 高校;实验室;安全教育;安全管理
摘 要 通过国内文献数据库分析,探寻初中实验创新研究的热点演进态势,分析核心作者、关键词、关键词聚类,追踪微型实验研究发展史、教学现状纵深化发展态势,指出微型实验教学三个导向,展望研究:微型实验教学对仪器研发研究、实验教学评价、工科思维启发有重要影响,对化学实验教育研究有积极意义。 关键词 实验教学;CiteSpace;微型化学实验 中图分类号:G424.31 文献标识码:B 文
摘 要 智能制造背景下对研究生综合素质能力要求逐渐提高,以笔者所在高校机械类专业型研究生为例,以研究生工程软件应用能力提升为目标,从教学团队优化、人才培养体系、人才培养模式、考核评价体系四个方面入手,加强了学习过程的考核与培养,建立了新的研究生软件应用能力培养体系,为新工科各专业的新型综合性人才培养提供有效参考。 关键词 智能制造;课程改革;软件应用能力;机械类研究生 中图分类号:G64
摘 要 职业教育人才培养体系的构建是我国职业教育体系建设的重要组成部分。适应未来发展的产业转型,增强职业教育适用性是本科层次职业教育建设的关键。结合辽宁省地方高校中职升本示范专业和试点专业办学经验,对实践能力培养体系构建提出思考,对质量监控和持续改进给出相关建议,为本科层次职业教育相关专业培养方案的制定提供参考。 关键词 本科层次职业教育;实践能力;校企合作 中图分类号:G712
摘 要 对危险化学品进行评估,是高校保障实验室安全的有效措施之一。通过对英国兰卡斯特大学危险化学品评估体系的调研与学习,以校方公开规章制度为依据,介绍兰卡斯特大学危险化学品评估体系的主要内容,分析了整个评估体系的特点,总结了对高校危险化学品管理可以借鉴的相关经验与启示。 关键词 高校;实验室;安全教育;安全管理 中图分类号:G642.423 文献标识码:B 文章编号:1671-4