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开卷视点 | 走近特教家长，收获一腔情长
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成长印迹 | 点亮人生路
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成长印迹 | 重要的回忆
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成长印迹 | 菁菁校园，青青校树
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资教通鉴 | 哲学与幼童：关于时间、生命和死亡的思考
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资教通鉴 | 向儿童学做教师
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资教通鉴 | 教育要发展学生“心理上的免疫力”
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民间声音 | 父母“速成班”恐难解决养娃难题
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民间声音 | 学生心理健康立法的破冰意义
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民间声音 | 警惕“作业熔断机制”沦为一纸空文
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新论视窗 | 文章贵在明了，不应故作高深
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新论视窗 | 从伦理到学理： 时评写作课程建模路径
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课程平台 | 『纺织女』困境的文学母题在中西方文学中的异同例析
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课程平台 | 基于成长母题的创意写作研究
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别样课堂 | 诗雨润物，桃李花开
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边教边悟 | 初中语文合作学习的价值剖析与实践进路
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边教边悟 | “双减”背景下儿童诗歌社团建设的探索
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边教边悟 | 正字戏融入中小学音乐教学的实践探索
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读到之处 | 学校的意义：作为连续性的理解
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智慧纵横 | 读懂孩子们的眼神
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智慧纵横 | 神奇的足球
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蓄能以航 | 精研细琢 锤炼课堂
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蓄能以航 | “斜杠青年”的课堂进化论
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苦乐杏坛 | 谈极简主义
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家事琐忆 | 我的民办教师父亲
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百家看点 | AI学习
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百家看点 | 读写联盟
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百家看点 | 每月书影
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百家看点 | 流行语·说“县城婆罗门”
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百家看点 | 心理学名人小辑
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百家看点 | 小品拾录
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百家看点 | 诗话选登
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百家看点 | 广东省教育厅办公室关于开展第三届广东省中小学寒假书信活动的通知
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