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作文与考试·初中版

作文与考试·初中版

2026年07期

《作文与考试》是共青团吉林省委主办，吉林省青少年报刊总社出版的一本新生代语文素质教育类期刊，中国首届、第二届优秀少儿报刊奖获奖期刊，中国语文报刊协会和课堂教学分会会刊。读者以中小学生和语文教师为主。分小学版、初中版、高中版。

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精华录 | 船行等

精华录 | 船行等

船行每当讲到嘉兴南湖上的那条红船时，她眼里总是有光，语气也变得郑重起来。那抑扬顿挫的声音带我穿过时光的阻碍，仿佛看到平静的嘉兴南湖的水面上静静漂浮的红船。在它荡起双桨的一刻，就开始带领着中国人民，探索一条新的道路。小小的船徘徊着，等待着，静默着——直到旭日高升，巍巍巨轮驶过…… ——程胡荣琛《航船》风来村口旮旯，石盘上碾子碾碎了大把的韭花、辣椒。阵阵清风拂过，扬起石磨旁的尘土
作文原创吧 | 缝就成长

作文原创吧 | 缝就成长

姥姥的铁皮缝纫盒静静地置于床头柜的最底层。盒中放着两卷半旧的青灰与米白的棉线，顶针被磨得锃亮。缝衣针整齐地躺在绒布格里，针尖散发着柔和的光芒。冬天，我的大脚趾总会磨破好几双厚袜子。脱下来的破袜子，我每次都随手丢进垃圾桶。每到这时，姥姥总会弯腰把袜子捡出来，捏着袜口轻轻抖落里面的灰尘，然后说道：“旧袜子贴脚，补一补还能暖和大半个冬天呢。”她坐在藤椅上，老花镜滑落至鼻尖，布满老茧的手熟练地捏针穿线
作文原创吧 | 山为证，长相守

作文原创吧 | 山为证，长相守

十月的长白山，风在山谷里回响，栈道边的岳桦早已落尽叶子，脚下的薄雪发出轻响，一声又一声，仿佛在为这场等待已久的相见打着轻柔的节拍。当我终于站在天池边，四周的声音仿佛瞬间被抽走了。群山如墨色的臂弯，静默地环抱着这一池冰湖。眼前铺开的，正是妈妈曾在病房里，指着手机照片对我说“等你好了，咱们一定去看”的风景。那时我躺在病床上，妈妈的指尖划过手机屏幕上那片遥远的蓝，语气里带着满满的期盼：“天池很灵的，
作文原创吧 | 岁月里发光的奶奶

作文原创吧 | 岁月里发光的奶奶

奶奶一直在岁月里发着光，照亮了很多人。那如光般的爱永远细细碎碎，藏在生活的角角落落。春夜的饺子初春的寒意未褪，当绵绵细雨把黛瓦润成滴水的墨色，初春在青浅的山草中落脚，月光给未播种的松土撒上一层“椰蓉”，左邻右舍的姨姥姥都爱坐在我家，只为品味那一缕炊烟下的美味。每到山暝时分，老家屋顶上便升起袅袅青烟，为泛蓝的碧空披上一缕玄色的纱。饺子不大，但馅料丰富：白菜、甜豆、酸刀豆、猪肉、羊肉……甚至还
作文原创吧 | 每个站点都有风景

作文原创吧 | 每个站点都有风景

岁月无声，时光在驻足回望的间隙，晕染成人生长卷上一幅幅亮丽的风景。 —— 题记素雪湮没童年记忆的长河回溯至童年，我踩着厚雪，在街巷里与同伴疯跑。雪粒簌簌落在肩头，像细碎的白砂糖，一脚踩下去，“咯吱”一声，是冬的私语。我们追着落雪跑，笑声惊飞了檐角的冰凌，那冰凌坠落时折射的光，和我们眼里的光一样亮。后来我蹲下身，看雪花落在掌心，六边形的纹路清晰得像谁精心琢刻过似的，转瞬就化作一滴水珠，
作文原创吧 | 读懂美好

作文原创吧 | 读懂美好

我靠窗而坐，翻阅着书本，直至瞥见书页上的一抹花影，才恍然发现，今年的第一株蔷薇已悄然抽了柔枝，还早早结了花苞——小小的一个，很不起眼。我凑近看去，纤细的尖叶托着沉甸甸圆滚滚的花苞，花瓣紧紧拢聚，飘着幽幽的香味。“通常的蔷薇应是一连串的花苞吧？”我想着，只觉这条枝上就只有那一个花苞孤零零地立在那儿，显得极不合群。炽热的夏风扑来，花苞颤了颤，软绵绵地趴在窗台一角，沉睡着。此后，我都会来到窗前，
作文原创吧 | 兰草无声，父爱如光

作文原创吧 | 兰草无声，父爱如光

清晨的阳光斜斜地洒进阳台，一排绿意盎然的花草在微风中轻轻摇曳。其中一株兰草格外安静，它叶片修长，姿态谦逊，仿佛在低语着一段尘封的往事。我驻足凝望，指尖轻触叶尖，记忆如潮水般涌来——那是父亲的手掌温度，也是那些年他默默守护的深情。父亲很爱花，但他最钟情的，始终是那盆兰草。他每天按时浇水，仔细检查叶片，连施肥都讲究分寸，生怕伤了根系。受父亲影响，我也渐渐学会了细心照料这盆兰草，像守护一个沉默而
作文原创吧 | 跨越偏见的暖光

作文原创吧 | 跨越偏见的暖光

川西甲居藏寨的午后，日光将藏式民居的红檐镀上柔金，风里裹着酥油茶的淡香。而一位八旬藏族老奶奶眼底的温软，却比这高原晴日更动人——那是凡人心间最质朴的微光，悄然漫过我对陌生民族的隔阂，也为我以后的成长，点亮了突破狭隘认知的路灯。初见时，她静坐在院中老梨树下转经。黑色藏帽镶着洗得泛白的彩布，几缕银霜似的发丝从帽檐下逸出，随微风轻晃；指间的木质佛珠被岁月摩挲得莹润，转经筒在掌心缓缓流转，发出细碎的嗡
作文原创吧 | 松的韧

作文原创吧 | 松的韧

我小时的记忆，好像有许多都是关于留园的。幼童时，母亲总带着我去留园。迈过高高的木门槛，穿过长长的石回廊，我们总爱坐在院子的花窗旁。透过窗口望出去，早春的花苞嫩芽，如星星般散落在假山林木中。望着眼前之景，母亲总俯下身来，搂着我，指着远处说：“你看，这是妈妈最喜欢的白皮松，它不像别的松树枝丫伸展，曲柔多姿，只是笔直挺立，却是园林之筋骨啊！” 我看着松树，在春风中轻柔地摆着。嫩白的枝干上新冒出的针
作文原创吧 | 探个究竟

作文原创吧 | 探个究竟

傍晚，家家灯火通明，推窗望去，我总能望见小区其他住户家中其乐融融、欢声一片的景象。而我家中的客厅却如此冷清，我总想知道：为什么我的生活如此孤寂？细究原因，是父母在外地忙于工作，总不在家；外公因近些日子疲惫，此刻已早早休息。外婆则无声地用拖把来回擦拭着地面，额角的碎发已被汗水濡湿，贴在鬓边也顾不上整理。我总想开口搭话，却因顾忌会耽误她的时间而闭上了嘴——这是我问题的答案吗？我不愿承认，“答案”竟
作文原创吧 | 春天不是读书时

作文原创吧 | 春天不是读书时

三月，我走在上学路上，下着蒙蒙细雨，草茎和花瓣上沾满了露珠，亮晶晶，胖乎乎，甚是可爱，我突然想起书本上那句“随风潜入夜，润物细无声”。这不是“浇”不是“打”，果真是“润”啊！连空气里都飘着清甜的水汽。再往前走，道路两旁的樱花落了一地，但长在树上的花儿和“长在”地上的花儿交相辉映，甚是有趣，“夜来风雨声，花落知多少”这句诗写得真妙。阵雨过后，天放晴了，又是“迟日江山丽，春风花草香”，此刻不再是纸上的
作文原创吧 | 姑苏拙政春意浓

作文原创吧 | 姑苏拙政春意浓

东风满姑苏，吹皱春水，微动涟漪。踏青寻春去，拙政最相宜！微雨的清晨，缓步踏入拙政园，放眼望去，亭台轩榭错落有致，别有一番风雅。灰白的墙，雅致得如一幅素笺；黑沉沉的瓦，端庄得似一方墨砚。它们环抱着一汪清池，映着天光云影，藏着草木风华。园隅小亭静静伫立，飞檐翘角，欲衔流云。在拙政园里，柳树在亭畔婀娜起舞，桃花偏要临水而栽，任由池水的波纹把花影揉碎……亭影、树影、花影，皆“落”入池中，上下匀整。亭台
作文原创吧 | 得失之间欧阳修

作文原创吧 | 得失之间欧阳修

青山环绕，山谷郁郁青青，水声与松涛流转中，我仿佛又回到了刚到滁州的时候。那时正是庆历五年，我仕途不顺，被贬滁州时心情早已和那幽深的山谷一样冷清。一路舟车劳顿，也将我那颗充满希望的炽热的心消磨成一地尘埃……到任以后，每每独自走在这小城的山林之间，那倾泻而下的山泉与山间萧瑟的寒风仿佛都在诉说这天下的不公。直到那日，我沿着一条山泉直向上走，一座孤亭却拦住了我的去路。亭上的木檐如飞鸟翅间的飞羽，直立在
作文原创吧 | 长苦，寻甘

作文原创吧 | 长苦，寻甘

苦者，本味也。在五味的排行中，苦味排在第三位。而在苦之前的，是酸与甜。酸，常使人口舌生津；甜，常使人如沐暖阳。正因这两种滋味能带来的欣然感，人们对它们也常常夸赞，还派生出许许多多的词汇：酸楚、酸疼、甜美、甜蜜，还有个二者的融合版：酸甜。排在苦之后的，是辣与咸。辣有各种辣：木然的麻辣、刺鼻的辛辣、酥香的香辣；咸则较单调，代表的物质就是日常的食盐，其本身所演化出的味道也基本一致。所以人们为得到
作文原创吧 | 转身

作文原创吧 | 转身

望着展墙上的《光的刻度》，银杏叶的金黄漫过相框木边——我忽然懂了，一切始于三年前那个秋日，被风推着转过身的瞬间。那时我刚拥有数码相机，镜头塞满刻意寻来的“完美画面”：樱花九宫格、高饱和玉兰特写，以为按下快门就能收获赞叹。直到摄影社老师将作品集摔在桌上，红批注像道疤一样刺伤了我的心：“流水线糖水片，连光影都在说谎。”羞愤漫过胸口，我躲在器材室反复按着格式化键，“咔嗒”一声，照片与底气瞬间碎成黑屏
作文原创吧 | 徐冬言：转身

作文原创吧 | 徐冬言：转身

雨是天空揉碎的云絮，软软地撒下来，在柏油路上洇出一片模糊的光。我踩着水洼往前走，心里却燃着把焦躁的火：默写本上的红叉、体测表上的“不合格”、课代表催作业的短信……裤腿又溅上泥点，像给烦躁盖了枚丑陋的邮戳。风把雨丝吹斜，扑在脸上凉丝丝的。我把校服领子拉高，只想冲进教学楼，把这潮湿的灰色丢进日光灯下的干燥里。 “喵——”这声音细得像根棉线，轻轻搔着耳廓。我皱皱眉，没停。 “喵——喵——”第二声，第
作文原创吧 | 盛匀：转身

作文原创吧 | 盛匀：转身

车轮碾过最后一个弯道时，老屋的轮廓正浸在夕阳里，砖缝里的青苔都染成了蜜色。我是来告别的——明天就要进城上学了。这条路走了十五年，第一次发现，归途原来也是离家的路。外公在院里挑拣要带给我们的果蔬，沾着泥土的佛手瓜堆成了山。听见脚步声，他转过身，那双看过六十多年风雨的眼睛骤然亮了，“小宝回来啦。”枯竹根似的手在蓝布围裙上擦了擦，掌心的老茧蹭出细微的声响。我们坐在老槐树下，斜阳把影子织成一张网。
考试练兵场 | “一刻不停”导写示例

考试练兵场 | “一刻不停”导写示例

【模拟金题】 “一刻不停”是一种状态，更是一种精神。个人在成长路上不停奔跑，集体在合作中不断突破，国家在发展中一直前行，社会在变革中持续进步。“一刻不停”的精神在每一个角落闪耀。请以《一刻不停》为题作文。文体不限，诗歌除外，不少于600字。【思路导引】一、审题明义，挖掘含义。一刻不停，可以是连续的动作或进程。例如奔跑、学习、创作作品、实践活动等，突出时间上的延续性。这里的“不停”是一
考试练兵场 | 一刻不停

考试练兵场 | 一刻不停

【佳作示例一】年少的墨，总是落得太急。我想写一个“永”字，横竖撇捺间，手腕却不住颤抖。像是握住一柄急于劈开混沌的利斧，墨汁饱胀，滴落宣纸时却像炸开的笨重的乌云。祖父在一旁轻叹：“你的心思，跑得比手腕快。”是的，我总想再快些，仿佛追逐完美本身就是意义。那是我近乎鲁莽的“一刻不停”——急于抵达，却从未真正出发。转折，源自一个焦躁的黄昏。我因对“捺”的笔法始终生疏，绝望中将宣纸揉作一团，狠狠
考试练兵场 | 吕添悦：一刻不停

考试练兵场 | 吕添悦：一刻不停

【佳作示例二】想要去雁门关，是因为语文课上读到了“长烟落日孤城闭”，我被那种苍茫和孤绝所打动。老师说，有些意境，只有站在它发生的地方才能真正懂得。于是，正逢十一假期，当身为摄影爱好者的父亲提出要去拍雁门关秋色时，我立刻响应：“带我去！我想去看看范仲淹词里的边塞风景。” 我来到雁门关时，暮色正缓缓落下。关楼矗立在苍茫山脊上，像一座历史的丰碑。风在这里呼啸，仿佛从千百年前吹来，带着金戈铁马的
考试练兵场 | “悄然变化的_____”导写示例

考试练兵场 | “悄然变化的_____”导写示例

【模拟金题】变化是什么？是我们慢慢长高的身体，是默默抽穗的稻田，是逐渐成熟的字迹，是悄然绽放的昙花……请以“悄然变化的______”为题，写一篇不少于600字的记叙文。【思路导引】这是道半命题文题。“悄然”，形容所写现象的变化是静默无声的。“变化”，指事物在形态上或本质上产生新的状况：可以是事物从无到有，范围由小到大，程度由轻而重，速度由慢而快，境况发生转变，情感愈发深厚，思想渐渐丰厚
考试练兵场 | 悄然变化的年轮

考试练兵场 | 悄然变化的年轮

【佳作示例一】我是一粒柚子树种子，埋进这片湿润的泥土时，周遭是无边的黑暗与沉寂。直到一场春雨叩开坚硬的外壳，我将一缕稚嫩的绿意探出地面，正好听见屋内传来一声清亮的啼哭——这户人家的男孩，与我同时，在这个湿漉漉的清晨，开启了生命的年轮，拥有了第一次呼吸。我的根系在黑暗里默默编织，他在阳光下蹒跚学步。当他摇摇晃晃地跑到我身边，用小手拍着我尚显纤细的树干时，我感受到一种独特的联系——他的笑似春风
考试练兵场 | 钱昊瑞：悄然变化的经纬

考试练兵场 | 钱昊瑞：悄然变化的经纬

【佳作示例二】我和母亲临时起意去苏州，等不及预约苏州博物馆，丝绸博物馆便成了我们的好去处。那日，河岸上的柳絮刚刚探头，初春的景色显得那样生机勃勃。七拐八绕，街巷交错，如同经纬交织的迷宫。我们终于来到博物馆门口。扫码，入馆。我兴奋地一头扎进展厅。偌大的博物馆，游人却寥寥。进入第二个展厅，向右边望去，廊庭尽头，那架硕大的织机引得许多游人驻足。它与以前见到的模型截然不同，机身长达四五米，高约
考试练兵场 | “走出地平线”导写示例

考试练兵场 | “走出地平线”导写示例

【模拟金题】地平线之外，藏着我们没见过的风景、没尝试过的挑战、没体验过的生活。跨越那条线，就是敢于跳出熟悉的圈子，让自己试一次、闯一回、勇敢一把，你会发现，世界远比你想象的更辽阔。在成长的路上，你有没有“走出地平线”的经历？那次尝试给你带来了什么？请以“走出地平线”为题，写一篇文章。【思路导引】 1.挖掘“地平线”的象征意义。 “地平线”指地面与天空的分隔线，它有着丰富的象征意义，它是
考试练兵场 | 走出地平线

考试练兵场 | 走出地平线

【佳作示例一】在我的世界里，曾经最让我畏惧的，就是地平线。一道横在天边，灰蓝而沉默；另一道刻在操场，是800米的标示线，也是我竭尽全力也总难跑到的终点。体育中考临近，我也被迫在集训中直面梦魇。晚秋的清晨，跑道上还留着昨夜的雨水。就在那些湿漉漉的地方，我看见了它们——蜗牛，背着沾满泥点的壳，软软的身体费力地向前扭动，身后还留下一道湿痕。这时，我的心里忽然冒出一个有点可笑的念头：我们其实差不多
考试练兵场 | 陈昱江：走出地平线

考试练兵场 | 陈昱江：走出地平线

【佳作示例二】我的吉他躺在绒布上，漆面映着被窗格分割的天空，它曾是我世界里最清晰的地平线，却始终隔着一段无法抵达的距离。十二岁的夏天，好奇心像雨季蔓生的青苔。朋友指尖流淌出吉他版本的《天空之城》，音符清澈如琉璃轻响。我立刻请父母给我买下第一把吉他，幻想自己很快就能在晚风里弹唱。我按照教程摆好姿势，怀抱里仿佛是整个等待被唤醒的星空。可是，地平线看着近，走起来才知道到底有多远。指尖的嫩肉在
考试练兵场 | “合作共赢”导写示例

考试练兵场 | “合作共赢”导写示例

【模拟金题】在我们的日常生活中，常常需要合作：学校里，有学习小组、研学小组、值日小组；家庭里，爸爸妈妈与你或许分工不同，但共同经营着温馨的小家；社会中，各类工作项目需要成员各司其职、协同推进……了解自己在团队中担任的角色，能更顺利地完成任务，也能够帮助集体走得更远。你在团队中扮演过什么角色？你对合作有怎样的看法？结合自己的体验和思考，写一篇文章，可记述经历，可讲述故事，也可发表看法。要
考试练兵场 | 合唱

考试练兵场 | 合唱

【佳作示例一】单声悠扬，没了和声略显单薄；和声响亮，没了单声略显单调。单声与和声交织，才能演绎出一场精彩的合唱。 ——题记初一年级，新班初建。 “同学们刚加入这个大家庭，为了提升凝聚力，学校组织了一场红歌比赛，希望大家能群策群力，积极参加。”班主任老师话音刚落，教室里立刻沸腾起来。平时酷爱唱歌的我内心也尤为激动，头脑一热，举起手说：“老师，我想当领唱。”瞬间，全班同学的眼神齐刷刷投向了
考试练兵场 | 诗心不负同路人

考试练兵场 | 诗心不负同路人

【佳作示例二】春风拂过校园的樱花，粉红的花瓣轻轻飘进窗棂，落在摊开的《人间词话》上。语文老师带来诗词大赛选拔队员的消息时，我的心像微风拨动的风铃般，发出轻响。我从小就酷爱诗词，我坚信，在训练队的托举下，我定能成为闪耀的星，为学校争得荣誉。训练队第一次集合，诗词达人们在训练中八仙过海，各显神通。我既有与高手角逐的兴奋感，又对未知的比赛感到紧张，但在日复一日的训练中，我的进步引起了老师的注意，
考试练兵场 | 以温情之笔，写铮铮之骨

考试练兵场 | 以温情之笔，写铮铮之骨

当历史的聚光灯打在那些璀璨的名字上，我们常常心怀敬畏，却也可能感到隔阂——他们的事迹镌刻在纪念碑上，似乎遥远而抽象。如何让这些拥有“铮铮铁骨”的时代英杰，在我们的笔下变得可感、可亲、可学？关键在于掌握“以温情之笔，写铮铮之骨”的传记写作艺术。这需要我们依次跨越选材、组材与细节描写的三重境界。第一重境界：选材的智慧 ——于典型处见精神。人物的生平浩如烟海，传记写作的第一要义便是“真实”“典
考试练兵场 | 那一次，我真在成长

考试练兵场 | 那一次，我真在成长

梦想邂逅了少年便绽放了理想的枝芽，蜡梅邂逅了冰霜便奏出了无畏的乐章。成长的路上时而坎坷时而平坦，但无论在山腰或是山顶，回头望去，成长路上走过的足迹都深深地印在这无垠的天地之间。他们说：“成长是长高了。”“成长是心智成熟了。” 可事实真的是这样吗？其实并没有那么单一。记得小时候一家人去旅游，晚上在街边遇见了一个街头艺人。他弹着吉他，偏长的头发垂盖住了小半张脸，小麦色的细长手指拨动着琴弦，悠
考试练兵场 | 那一次，我真敬佩

考试练兵场 | 那一次，我真敬佩

初春，湖边那排柳树长出了新叶，那是一抹流动的嫩黄，枝条随风摇摆，几片鹅黄色的嫩叶打着旋儿，仿佛在迟疑着是否拥抱这个季节。没事的时候，我爱坐在这个湖边画画，看着这“诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀”，拿着杂志，握着画笔，徜徉在奇思妙想中。那时的我并不知道，接下来一次平凡的相遇，会让我心底生出如此强烈的敬佩之情。那天，我看到我的斜对面坐着一位老太太，个子不高，头顶戴着一顶棒球帽，还是歪戴着，很是俏皮
考试练兵场 | 家乡的名片

考试练兵场 | 家乡的名片

潮汕，我的家乡，于我而言，是心灵深处那片永恒的绿洲。无论身在何方，心底总会不由自主地勾勒起它的轮廓，每一次忆起，都如同春风拂面，勾起我无尽的思念与眷恋。踏上潮汕这片土地，一股独特的烟火气息便扑面而来。第一张名片就是那古旧的骑楼，它们在阳光里投下斑驳陆离的影子，仿佛历史的碎片在眼前跳跃。楼前的阿伯阿嬷们坐在竹椅上，摇着蒲扇，用那软糯又亲切的潮汕话唠着家常。熟悉的乡音，如同温暖的怀抱，瞬间将我所有
考试练兵场 | 邱哲涵：家乡的名片

考试练兵场 | 邱哲涵：家乡的名片

我的家乡有许多古建筑，最让我沉醉其中的便是被誉为“江南三大名楼”之一的滕王阁。这座位于江西南昌赣江边的古老建筑，不仅外观雄伟，还蕴含着悠久的历史和古老的文化。滕王阁建于唐朝，距今已有一千三百多年的历史。据说，它的建造者是唐高祖李渊的儿子李元婴，因为他的封号为“滕王”，所以这座楼阁被命名为滕王阁。滕王阁的建筑风格“醉”有特色。它本是仿宋式结构的木建筑，后经钢筋混凝土辅建而成，但外观仍保留着古代阁
考试练兵场 | 2026年“课本中的作文”第二季度征稿启事

考试练兵场 | 2026年“课本中的作文”第二季度征稿启事

你是否还记得，那些年我们一起埋头书写的“课本中的作文”？那些闪光的文字，不仅承载了我们对知识的渴望，更记录了成长的足迹与情感的波澜。现在，我们诚挚地向广大师生发出邀请，参与“课本中的作文”系列征稿活动，所选主题均出自初中年段部编版教材，投稿作品将在杂志中择优刊出。第二季度征稿文题： 1.七年级上册第三单元：回想一下，家里人一起吃饭时，大家在餐桌前都会谈论些什么？也许是当天发生的事，也许是正在

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