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教师数字素养提升路径: 共同体视域下国际多案例的比较分析-基础教育参考2024年08期

教师数字素养提升路径: 共同体视域下国际多案例的比较分析

作者:尚利娜 马运朋 崔永锋 字体:      

摘   要:教育数字化转型是数字时代发展的必然趋势,教师作为落实教育数字化战略的核心和关键,其数字素养培养已成为国内外教育领域的关注重点。以国际上5个典型教师数字素养培养项目为多案例研究对象,在(试读)...

基础教育参考

2024年第08期