摘 要：非教学工时过长是各国中小学教师负担表面成因，而相对固定的“八小时五天工作制”是其深层根源所在。精减相对固定的学校常规工作时间并构建灵活可选择的创新工作时间，形成固定与灵活工时结合制工（试读）...
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