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协同合作,建设高质量课后服务课程-北京教育·普教版2024年06期

协同合作,建设高质量课后服务课程

作者:秦历红 字体:      

课后服务是基础教育课堂教学的重要补充,义务教育学校要加强学校、家庭、社会等多元主体的协同合作,实现高质量课后服务供给。北京市西城区鸦儿胡同小学精准把握课后服务课程特点,紧密围绕课后服务目标和学生个性需(试读)...

北京教育·普教版

2024年第06期