近几年，等级性考试素材呈现和问题设计更加注重考查学生在解决实际问题时表现出的核心素养水平，传统的关注知识点的教学方式已无法应对等级性考试，这对教师和学生都提出了更高的要求。而学生在学习中习惯浅表性记忆（试读）...
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