一、教学目标
通过回忆、观察具体实例，了解定义、命题、真命题、假命题的意义，结合具体实例进行交流与讨论，会区分命题的条件和结论；经历命题的分析过程，会判断一个命题是真命题还是假命题，在交流中发展有条理思（试读）...
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