摘 要：人地关系是地理学研究的主线，人地协调观是高中地理课程标准要求学生形成的四大核心素养之一。本文以新生态范式量表为基础并结合中国地理国情和高中生认知发展特征进行中国化改造，构建适用于地理基础教育的人（试读）...
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