在全球化浪潮与多元文化碰撞的时代背景下，通过校本教研培养师生的文化认同与跨文化素养，成为中学英语教学的重要命题。成都市树德中学英语教研组以霍尔的文化认同理论为支撑，积极探索文化浸润式校本教研模（试读）...
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