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一道数列高考题的思考-福建中学数学2024年01期
一道数列高考题的思考
作者:陶仁宇
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从学生和命题人的视角分别走进高考试题,才能
真正理解高考考查学生的核心素养是什么,学生的认知基础是什么,真正培养学生所需要的必备品格和关键能力.
福建中学数学
2024年第01期
期刊目录
欲建大厦 先固基本
从几何直观建构过程谈几何直观能力培养策略
数学思想方法在初中数学学科教学中的有效渗透研究
巧用数学表征,培养高中生数学运算素养
感悟图形特征 培育核心素养
浅谈初中数学阅读能力的提升策略
以任务驱动为载体,构建“教学评”一体的课堂模式
起始课要下得去的功夫
巧借中考真题情境,妙引函数图象与性质复习
聚焦设计思维,发展核心素养
探究双变量函数中任意与存在搭配问题
多视域下一道双曲线背景的最值问题
一道数列高考题的思考
彰显学科价值 聚焦关键能力 助推“双减”落地
一道压轴题的命制与思考
基于大概念理解的数学解题思路探寻
用好数学语言 规避错题错解
构造齐次式优化解析几何一类定点运算
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