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丰富学区教研形式 促进教师发展融合-广西教育·D版2021年10期

丰富学区教研形式 促进教师发展融合

作者:刘小军 林凯伟 梁敏芳 雷桂婷 朱彩丽 字体:      

教师的专业化发展,指的是教师的教育教学理论修养和学科素养的提升,以及执教能力、教研水平的全面发展与提升。教师发展融合,是南宁市青秀区(以下简称青秀区)学区制管理改革背景下由南宁市青秀区滨湖学区(以下简(试读)...

广西教育·D版

2021年第10期