摘要：本文探究基于微信订阅号的线上线下混合型教学模式在外科学本科教学中的应用效果。通过抽取郑州大学2020级5年制本科临床医学专业4个班级作为本次研究对象，按照随机表法分为两组，每组包含两个班级，对照组168人（试读）...
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