【摘 要】浙江省桐乡市濮院小学教育集团毛衫城小学依托“青年优秀教师成长联盟”学习共同体，探索任务驱动式新教师校本研修新模式，以分享的方式探求自我认识的有效路径，让新教师分享“我的职业规划、我的教育故事、（试读）...
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