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向书而学:从理论中汲取教学滋养-江苏教育·中学教学版2024年08期

向书而学:从理论中汲取教学滋养

作者:许大成 字体:      

【摘 要】读书是教师学习的重要路径,经典教育理论是教师阅读的重要内容。教师通过在学习中“定位理论的立场和观点,明确理论的定义域,坚持辩证思维,坚持理论的框架思维”等四个维度的读书方法的改进,深层追问并科(试读)...

江苏教育·中学教学版

2024年第08期