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构建协同育人阅读生态圈的实践探索*-江苏教育2025年02期

构建协同育人阅读生态圈的实践探索*

作者:秦岭 张丽 字体:      

【摘 要】近年来,江苏省盐城市松江路小学针对家庭教育缺乏、协同育人方式单一等问题,构建了以学校为圆心、以阅读为载体的校家社协同育人生态圈,着眼于全科阅读,注重全员参与,强化全程规划,突出全媒融合,拓展全(试读)...

江苏教育

2025年第02期