摘 要：教师以探讨整本书阅读教学中如何设计有效的主题意义探究活动为目标，通过同课异构视角下的课例研究，对比和分析两节研究课各个环节的教学活动，总结出整本书阅读教学中有效的主题意义探究活动应具（试读）...
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