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小学低学段信息科技课程设计的三重进阶-教学与管理(小学版)2024年06期

小学低学段信息科技课程设计的三重进阶

作者:张懿 张征 李俊锋 字体:      

摘 要 信息科技课程对提升学生数字素养与技能、提高未来公民的关键核心技术自主可控意识、树立总体国家安全观具有深远意义。依据学习进阶理论设计小学信息科技课程,上起核心素养,下至课程实施,都要遵循三重进阶:(试读)...

教学与管理(小学版)

2024年第06期