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发挥学生主体作用,推动创造性劳动教育-教学月刊·小学综合2024年02期

发挥学生主体作用,推动创造性劳动教育

作者:蒋华卫 字体:      

【摘   要】作为一种创新的劳动教育模式,创造性劳动随着社会经济的发展和科技的进步应运而生。浙江省绍兴市树人小学教育集团以“蔬菜自营店的一次营销活动”为例,“激发好奇心,促使学生积极参与;通过问(试读)...

教学月刊·小学综合

2024年第02期