古诗词在统编本教材中的比例大大增加,是语文学习的重要组成部分,也是引导学生学习中华优秀传统文化的重要载体。但目前的古诗词教学存在教学方法创新不足、学生学习兴趣不高、评价方式缺乏科学性等问题,放弃或弱化(试读)...