摘 要：从“高”“深”“大”“做”4个层面阐释开展化学跨学科实践活动的价值追求。立足这一价值追求，尝试融合中国古代传统文化和语文、地理、物理、生物学等相关课程内容，设计“海洋资源的综合利用与制盐”跨学科（试读）...
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