摘 要：系统性的教材解读是强化教材育人功能的发力点，也是落实立德树人任务的关键点。初中道德与法治教师应从多维度、全方位地解读教材，即站位有“高度”、思维有“深度”、落脚有“精度”和理论有“（试读）...
登录
