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深度学习推进历史二轮复习的单元应用与实践研究-课程教育研究2025年06期

深度学习推进历史二轮复习的单元应用与实践研究

作者:李小艳 童永川 字体:      

【摘要】培育学生核心素养是基础教育课程改革新的目标追求,深度学习是落实核心素养的重要路径。二轮复习是高考前的临门一脚,依据深度学习理论进行历史单元主题复习,包括设立引领性的单元学习主题、制定素养导向的(试读)...

课程教育研究

2025年第06期