【摘 要】教学散文时，教师要充分关注散文“形”与“神”之间的联系，借助“散”的特质，让学生感知“聚”的魅力，获取阅读策略，形成语文能力，最终发展核心素养。文章提出要理内容，在触摸情感中把握文本；扣细节，（试读）...
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