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基于学情的高中英语学困生阅读理解能力提升策略-中学教学参考·文综版2024年10期

基于学情的高中英语学困生阅读理解能力提升策略

作者:赖中平 毛清萍 字体:      

[摘 要]为了提升高中英语学困生的阅读理解能力,文章以2024年高考英语全国新课标Ⅱ卷阅读理解题为例,从学生面临的生词困扰、语法知识掌握不牢、缺乏良好的阅读习惯等问题出发,提出四个解决策略,旨在通过多角度、(试读)...

中学教学参考·文综版

2024年第10期