• 简体   /   繁体
深耕深研教材资源,深化深度教学新范式-中学教学参考(综合版)2025年06期

深耕深研教材资源,深化深度教学新范式

作者:曾瑞琪 字体:      

[中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2025)18-0037-05

统编初中历史教材采用点线结合的编写方式,通过以点成线、以线带面构建知识体系,在“材料研读”"相关史事""人物扫描”“知识拓展”“(试读)...

中学教学参考(综合版)

2025年第06期