摘 要：汽车在恒定功率下的启动问题一直是高中物理教学中的一个挑战。在传统的教学模式中，此类问题往往仅通过公式推导来处理，忽视了实际物理情境的建构，这不仅限制了学生的理解深度，也不利于综合运用（试读）...
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