摘要：伴随着智能技术尤其是GPT等生成式人工智能的飞速发展，人与技术在教育领域的互构不断增强。一方面，技术的快速迭代发展促使机器不断“人化”，甚至作为行动主体参与到教育当中，不仅重新构建了“人—技术—世（试读）...
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