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在STEAM教学中引入高阶思维活动-小学科学2024年14期

在STEAM教学中引入高阶思维活动

作者:吴国荣 字体:      

〔摘    要〕  高阶思维是指分析综合思维、批判性思维和创新思维等高品质思维能力。指向高阶思维的STEAM教学活动,采用全景实验场,构建综合性思维的“广域多向探究”策略;多维协同场,孕育批判性思(试读)...

小学科学

2024年第14期